江苏外语教学研究杂志省级期刊

江苏外语教学研究 2016年第01期杂志 文档列表

江苏外语教学研究杂志外语教学研究

双语教学刍议第1-4页

关键词: 双语教学；  现状；  问题；  建议；  

培养大学生自主提高全大写英语认读能力的研究第5-8页

关键词: 大学生；  自主训练；  全大写英语；  认读能力；  培养；  

大学专门用途英语的通识性与人文性第9-12页

关键词: 专门用途英语；  通识性；  人文性；  

基于任务的大学英语翻转课堂教学模式构建与应用第13-16页

关键词: 翻转课堂；  基于任务；  大学英语；  模式构建与应用；  

论利用网络聊天辅助外语教学的优缺点第17-19页

关键词: 网络聊天；  外语教学；  优缺点；  

基于“对分课堂”的元学习能力培养研究——以“雅思阅读”课程为例第20-23页

关键词: 对分课堂；  元学习能力；  自我监控；  阅读能力；  

听力输入频次与信息组织有效性的相关性研究第24-27页

关键词: 听力输入频次；  微变化研究；  信息组织；  有效性；  

生词注释率及意向性对EFL学习者词汇附带习得的影响第28-31页

关键词: 词汇附带习得；  生词注释；  意向性；  

战地动员英语演讲文体特征初探第32-36页

关键词: 军事英语演讲；  战地动员；  文体特征；  

江苏外语教学研究杂志外国文学研究

后现代性的英雄和牺牲品——《洪堡的礼物》中人物形象再评介第37-40页

关键词: 后现代性；  朝圣者；  观光者；  流浪者；  

试论《黑暗的心》中的“共生”思想第41-45页

关键词: 失衡关系；  共生；  

浅析俄语专业文学课的教学过程优化——以果戈理的《外套》为例第46-49页

关键词: 俄语文学；  教学过程优化；  果戈理；  

论印第安人的民族意识与自我救赎——兼评托马斯·金《国界》第50-52页

关键词: 印第安文学；  民族意识；  自我救赎；  国界；  

治愈创伤——西尔科《典仪》中的创伤研究第53-56页

关键词: 西尔科；  创伤；  

江苏外语教学研究杂志语言文化研究

吴语与英语在语音方面的对比研究第57-59页

关键词: 英语语音；  吴语方音；  差异；