《江苏外语教学研究》是一本有较高学术价值的季刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。
研究报告、文献综述、简报、专题研究
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累积被引百分比：是用于评估期刊影响力的学术指标，是指在某一领域或学科中，某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。
他刊引用次数：指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。
本刊引用次数：被称为自引率，是指该期刊全部被引次数中，被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用，可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。
期刊被引半衰期：也叫“cited half-life”，是一个衡量期刊影响力的重要指标，这个指标的值越低，说明该期刊的文章越新，反之则说明该期刊的文章比较老旧。
期刊引用半衰期：指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计，当引用的论文篇数达到全部的50%时，该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。
影响因子：指该期刊近两年文献的平均被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子，两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。
被引次数：指某篇论文在其他论文中被引用的次数，这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是，被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果，但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素，以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。
发文量：又称载文量，是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小，可能会让人觉得这本期刊受众较小众，或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而，如果发文量过大，也需要警惕，因为这可能影响到论文的质量。
平均引文率：又称篇均引文量，是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。
| 一级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
| 语言文字 | 1006 | 1865 |
| 文化科学 | 775 | 1345 |
| 文学 | 192 | 97 |
| 经济管理 | 45 | 59 |
| 哲学宗教 | 37 | 49 |
| 政治法律 | 12 | 56 |
| 艺术 | 11 | 8 |
| 社会学 | 9 | 2 |
| 自动化与计算机技术 | 8 | 2 |
| 历史地理 | 7 | 3 |
| 二级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
| 语言文字 / 英语 | 736 | 1429 |
| 文化科学 / 教育学 | 707 | 1284 |
| 文化科学 / 高等教育学 | 216 | 437 |
| 语言文字 / 语言学 | 187 | 285 |
| 文化科学 / 教育技术学 | 154 | 417 |
| 文学 / 中国文学 | 80 | 46 |
| 文学 / 其他各国文学 | 64 | 31 |
| 文化科学 / 课程与教学论 | 62 | 208 |
| 语言文字 / 汉语 | 31 | 42 |
| 文学 / 世界文学 | 25 | 12 |
江苏外语教学研究杂志的编辑都很不错，接电话的编辑也很为我们考虑，校稿很细致。对于那些即将需要文章毕业的同学们可以说是雪中送炭哦，棒棒的！！前提是文章要有自己的原创性，内容要丰富。祝大家投稿成功！
江苏外语教学研究杂志审稿人给出的意见很中肯，我按照要求认真进行修改，感觉修改之后的文章比初稿提升了一个层次，对我自己的成长很有帮助。感觉该杂志的审稿人和编辑是友好的，只要你认真对待投稿这个事情，成功录用的可能性大.
作者写得明白晓畅，读罢使人具有大视野，观点论据宏达既视感。对于这类大视野著作的兴趣，就渐渐浓郁起来。震撼！六颗星！会读第二遍的，值得拥有哦！
真的感谢编辑和审稿人的工作效率和认真态度。确实是运气比较好，还有就是编辑比较认同我们的IDEA。只要你的内容有新颖性，表征详实，文章就一定会接收的，要对自己有信心。总之，不要灰心，不要丧气，继续加油！与所有在奋斗中的同学们共勉！
这么良心的好杂志，只要文章写得好，都一视同仁，没有任何歧视。江苏外语教学研究杂志审稿专家的修改意见中肯合理，编辑老师的态度和蔼可亲。邮件回复速度神速，言辞亲和。
书散发的淡淡的墨香使我放松下来，优美的语言使我陶醉。精美细致的一本书，内容也很充实，收藏性和可读性都很强。以后还会经常在学术之家寻找我需要的书籍。
杂志收到了 物流很快 宝贝很好 一点损坏都没有 开始一直担心有损坏呢 质量也很好 和书店买的一样 价格比书店买的实惠多了 无聊闲着没事干的朋友赶紧下手吧
江苏外语教学研究杂志速度非常快，编辑非常负责任，应该是国内不多的可选的高效高质量杂志，刊物对质量、新意等方面的要求还是很高的，投稿接受后还有多次校稿，编辑非常仔细，也是很好的学习的过程。
江苏外语教学研究杂志的工作人员都很认真负责。编辑改的很仔细并且打电话来说明修改侧重点。感觉审稿人非常专业，对文章帮助很大。
之前听说江苏外语教学研究审稿速度很慢，但自己最近投稿一篇，感觉审稿周期可能与方向和文章内容有关，速度还算比较快。自己这篇文章从投稿到录用用了2个月的时间。
大概不到40天就收到编辑的回信，给的小小修。两天修改好之后发回给编辑，之后第二天就收到了编辑发来的接受信。编辑很负责，对我的帮助很大，非常感谢！赞~
今年10月4号投稿，交完审稿费第二天就送审，因为是简讯，只有一位外审专家，10月17号就给了结果，小修后当天提交退修稿，11月8号给录用通知，12月就能见刊了吧，挺效率的，给个赞~
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