江苏外语教学研究杂志省级期刊

江苏外语教学研究 2009年第02期杂志 文档列表

江苏外语教学研究杂志外语教学与研究

改革“大学英语”课程设置，减少外语磨蚀第1-7页

关键词: 大学英语教学；  外语磨蚀；  课程设置；  教学频率；  

英语教师专业发展的有效途径：参与校本课程开发第8-11页

关键词: 校本课程开发；  英语教师专业发展；  

大学英语教师专业发展视角下的跨学科课程发展探究第12-14页

关键词: 英语课程与教学论；  理论基础；  研究方法；  专业发展；  

论在大学英语教学中实施素质教育对大学英语教师素质的要求第15-18页

关键词: 大学英语；  素质教育；  教师素质；  

南京师范大学外国语学院获准培养翻译硕士专业学位研究生第18-18页

关键词: 外国语学院；  南京师范大学；  学位研究生；  硕士专业；  翻译；  培养；  英汉口译；  教育指导；  

“层次化立体交互大学英语教学体系”实施报告第19-21页

关键词: 大学英语教学改革；  层次化立体交互大学英语教学体系；  

从“显性学习”与“隐性学习”的博弈中析出外语教学“精讲多练”原则背后的语言学原理第22-28页

关键词: 显性学习；  隐性学习；  博弈；  精讲多练；  语言学原理；  

超文本化英语教学理念的时代视野第29-33页

关键词: 超文本化；  英语教学；  时代视野；  

论传统课堂教学模式与CAI技术在英语教学中的优势互补第34-37页

关键词: 英语教学；  多媒体辅助教学；  传统课堂教学模式；  优势互补；  

从认知法视角剖析多媒体环境下大学英语教学模式存在的问题第38-41页

关键词: 认知法；  多媒体；  问题；  教学模式；  

网语研究的学术定位刍议第42-46页

关键词: 网语；  语言创造潜能；  重新定位；  

《钢铁是怎样练成的》全译本译者黄树南教授逝世第46-46页

关键词: 全译本；  钢铁；  逝世；  译者；  南京师范大学；  俄语教学；  外国语学院；  语言文学；  

江苏外语教学研究杂志语言与文学研究

英汉语言及思维差异对中国学生翻译的影响——硕士研究生英汉翻译误差的实证分析第47-51页

关键词: 翻译；  对比；  思维方式；  

认知语法的介词观第52-59页

关键词: 介词；  认知；  多义性；  

词典的原型释义模型建构第60-66页

关键词: 原型理论；  词典释义；  模型；